Escala - Apostila

Observe o mapa acima e calcule as distancias reais: 

a.Se você viajasse de São Luiz até Palmas, em linha reta, quantos quilômetros percorreria? (3,9 cm)

b.Se você viajasse de Teresina até Fortaleza, em linha reta, quantos quilômetros percorreria? (1,9 cm)

c.Se você viajasse de Natal até Recife, em linha reta, quantos quilômetro percorria? (1,1 cm)

d.Se você viajasse de Belém a Salvador, em linha reta, quantos quilômetro percorria? (6,9 cm)

e.Se você viajasse de São Paulo a Manaus, em linha reta, quantos quilômetro percorria? (10,9 cm)

f.Se você viajasse de Belém a Porto Alegre, em linha reta, quantos quilômetro percorria?(13,1cm)

Atividades - Longitude e Latitude - Apostila

Atividades -

A –......Longitude...... X ......Latitude.

B - ......Longitude...... X ......Latitude......

C - ......Longitude...... X ......Latitude......

D - ......Longitude...... X ......Latitude......

E –......Longitude...... X ......Latitude......

F - ......Longitude...... X ......Latitude......

G - ......Longitude...... X ......Latitude......

H- ......Longitude...... X ......Latitude......

Trabalho 3 - Lendo e interpretando mapas

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Coordenadas Geográficas

Cada conjunto de dados tem um sistema de coordenadas, que é usado para integrá-lo a outros conjuntos de dados geográficos dentro de uma estrutura de coordenadas comum. Os sistemas de coordenadas permitem integrar conjuntos de dados para executar várias operações analíticas integradas, como a sobreposição de camadas de dados de fontes diferentes e sistemas de coordenadas. Sistemas de coordenadas geográficas, projetadas e verticais, bem como transformações geográficas (datum), são discutidos neste artigo.

Os sistemas de coordenadas permitem que os conjuntos de dados geográficos usem locais comuns para integração. Um sistema de coordenadas é um sistema de referência usado para representar os locais de recursos geográficos, imagens e observações, como locais do Sistema de Posicionamento Global (GPS), dentro de uma estrutura geográfica comum. Cada sistema de coordenadas é definido pelo seguinte:

• Seu quadro de medição, que é ou geográfico (no qual as coordenadas esféricas são medidas a partir do centro da Terra) ou planimétrico (no qual as coordenadas da Terra são projetadas em uma superfície planar bidimensional)
• Unidades de medida (normalmente pés ou metros para sistemas de coordenadas projetadas ou graus decimais para latitude-longitude)
• A definição da projeção do mapa para sistemas de coordenadas projetadas
• Outras propriedades do sistema de medição, como um esferóide de referência, um dado, um ou mais paralelos padrão, um meridiano central e possíveis desvios nas direções xe y

Várias centenas de sistemas de coordenadas geográficas e alguns milhares de sistemas de coordenadas projetados estão disponíveis para uso. Além disso, você pode definir um sistema de coordenadas personalizado.

Tipos de Sistemas de Coordenadas

A seguir estão dois tipos comuns de sistemas de coordenadas usados ​​em um sistema de informações geográficas (GIS):

• Um sistema de coordenadas global ou esférico, como latitude-longitude. Estes são frequentemente referidos como sistemas de coordenadas geográficas.
• Um sistema de coordenadas projetadas, como Mercator transverso universal (UTM), Albers Equal Area ou Robinson, todas elas (juntamente com vários outros modelos de projeção de mapa) fornecem vários mecanismos para projetar mapas da superfície esférica da Terra em uma coordenada cartesiana bidimensional. avião. Os sistemas de coordenadas projetados são chamados de projeções de mapa.

Fonte: https://revistazunai.com.br/coordenadas-geograficas/

Atividade Caderno: Orientação, escala e Latitude/longitude

Atividades Características Gerais do Brasil
https://profcmazucheli.blogspot.com/2019/01/aula-1-o-brasil-no-mundo.html

6 questões da página 16

7 questões da página 17

Atividades Orientação 

Observe o mapa e responda as questões:

A) Que estados estão a leste de Mato Grosso do Sul. _____________.

B) Indique 2 estados que estão ao norte de Goiás. _______________________________.

C) Indique 2 estados que estão ao sul da Bahia. _______________________________.

D) Se você está em São Paulo e deseja chegar ao Acre qual direção deve seguir (em linha reta) - ______________________.

E) O estado do Rio de Janeiro está a que direção partindo de Goiás._____________.

F) Que estado está a noroeste de Rondônia. _____________

G) Indique 2 estados que estão ao sul do Amapá.  _______________________________.

H)Um pesquisador terá que visitar alguns estados para verificar a saúde de várias tribos indígenas. Ele sairá de São Paulo, passará por Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Rondônia, Amazonas, Acre, Roraima, Amapá, Pará e  retornará para São Paulo. Indique as direções que ele deve seguir a cada viagem. 

Atividades Escala 

Observe o mapa acima e calcule as distancias reais: 

a.Se você viajasse de São Luiz até Palmas, em linha reta, quantos quilômetros percorreria? (3,9 cm)

b.Se você viajasse de Teresina até Fortaleza, em linha reta, quantos quilômetros percorreria? (1,9 cm)

c.Se você viajasse de Natal até Recife, em linha reta, quantos quilômetro percorria? (1,1 cm)

d.Se você viajasse de Belém a Salvador, em linha reta, quantos quilômetro percorria? (6,9 cm)

e.Se você viajasse de São Paulo a Manaus, em linha reta, quantos quilômetro percorria? (10,9 cm)

f.Se você viajasse de Belém a Porto Alegre, em linha reta, quantos quilômetro percorria? (13,1cm)

Atividades - Longitude e Latitude

A –......Longitude...... X ......Latitude.

B - ......Longitude...... X ......Latitude......

C - ......Longitude...... X ......Latitude......

D - ......Longitude...... X ......Latitude......

E –......Longitude...... X ......Latitude......

F - ......Longitude...... X ......Latitude......

G - ......Longitude...... X ......Latitude......

H- ......Longitude...... X ......Latitude......

Aula 5 - Atividade Longitude e Latitude